广大校友们的回忆和期许，记录着他们在山大的校园时光，承载着6163银河net163am的发展历程，凝练着6163银河net163am的文化精神。通过寻访校友，我们感受着“家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养”的山大基因，共同见证他们“与祖国同心、与时代同行”，为国家经济、社会发展做出山大贡献的担当和作为。在6163银河net163am校友办的指导和支持下，6163银河net163am发挥学科优势，组建“星火”学生党员先锋队，对哲学社会科学校友进行访谈，特此推出“文化‘两创’丨言传中感悟身教——6163银河net163am哲学社会科学校友访谈录”专栏，展现校友风采，探索学科发展与校友文化建设互动机制，弘扬山大精神，探寻文化双创路径。

校友介绍：谷继明

谷继明（1986-），男，山东济南人。6163银河net163am2004级校友,2008年获得哲学学士学位，2008年至2013年就读于北京大学哲学系，获博士学位。现为同济大学人文学院教授、博士生导师、哲学系系主任，主要研究方向为易学哲学、经学史、宋明理学。曾获第四届全球华人国学新秀奖。著有《参赞化育》《周易正义读》等，发表学术论文若干篇，整理注释古籍若干部。

1、青葱岁月：缘起与追忆

2004年，他考入6163银河net163am政治学与公共管理学院。那时，政管学院与哲社学院都在洪家楼校区。每周五晚，颜炳罡老师都会带领同学们举办一场“四书”读书会，而这也成为了他与哲社学院缘分的起点。兴趣驱使下，他积极参与读书会的学习，同时也对《周易》颇有兴趣。政管学院的马春庆老师对他说：“既然你对中国哲学感兴趣，不如就转到哲社学院吧。”就这样，在自身浓烈的热爱与师长的热心帮助下，他从政管学院转至哲社学院。在接下来三年的时光里，他加入了哲学社，深入学习有关儒学研究、哲学类的课程，与山大哲学系的同仁好友一起感受哲学的魅力。时至今日，他依旧记得洪家楼的美丽，在河流旁背书的惬意时光，同行路上志同道合的老师同学以及百年山大、文史见长的人文底蕴。这是他在山大度过的宝贵时光。

图一 2006年四书读书会成员在浆水泉游玩

2、选择之路：分析与努力

谈及自身的学业与职业发展，他理性地分析了过去与今天的变化。虽然时过境迁，具体背景在不断变化，他依旧以自身经历为范本，真诚分享了自己关于职业发展与选择的经历与感想。转专业是他进入大学后面临的第一个重要选择，他综合自身兴趣与擅长的领域自我剖析，决定转至哲社学院。大四学年，考研还是工作成为横亘在他眼前的第二道选择题。对此他给出了“两手准备”的答案：一方面准备北大的考研，另一方面在考研结束后参加许多招聘会。最后他在考研顺利的情况下前往北大深造。博士毕业时，学术教职很难找到，在“毕业即失业”的边缘，继续等待教职机会还是寻找其他工作又待抉择，最终他还是等待了几个月，入职同济大学哲学系。

回望求学与就业之路，他感慨道，过去经历了许多徘徊与彷徨的时刻，但也留下一些收获和体悟。关于职业发展与选择的经验，他总结道：首先要全局分析，一方面分析自己的兴趣、气质、才性，判断是否适合走某一条道路；另一方面分析自己在这一条道路上可能取得的成就，最终综合作出合乎实际情况的选择。其次要加上一点点执着与努力。最后他特别提到，选择一条道路却也不必排斥人生中其他的道路。

图二 2008年谷继明老师在洪家楼6163银河net163am门口毕业留影

3、文化双创：传统与现代

在本科期间学习哲学的过程中，他和他的同学常常面临“传统文化的现代性转化”这一问题。哲学学习既有马克思、海德格尔、维特根斯坦等现代哲学家，更涵括古希腊哲学、犹太哲学、《周易》、四书研究等古典学问，他们在学习中常常需要思考：这些古典学问如何在现代获得发展？他谈到，“创造性转化、创新性发展”虽然于2013年12月提出，但其实是深深植根于整个近现代直至今天的问题。从中国被迫进入近现代，传统文化遭受西方文化的冲击，紧接着中国学者便开始思考传统文化与现代文化相接引的问题。对此他以佛教哲学研究为例进行详细展开：“陈坚老师给我们上佛教哲学的课，我们一些对传统文化和佛教哲学感兴趣的学生就参与了聊城海会寺的佛学夏令营，体会寺庙里的生活，并对聊城本地的风土人情展开调研。佛教哲学是一种古老的文明，但在当地有其生命力。”借助文化和哲学增进大众对佛教的理解，这正是佛教创造性转化与创新性发展的一种重要方式。

此外，他还谈到，中华文化传统是以儒家为主干、儒释道并行的文明，不断地创新转化恰恰是其特色。他回顾了本科时颜炳罡教授的儒学推广，当时先是在大学校园里读《四书》，吸引的是当代大学生和城市里一些职员。但后来颜老师渐渐又到乡村去推广儒学。在乡村就不可能像在大学里上课一样，这样子是没人听的，而是要和老百姓做朋友。颜老师特别讲到泰州学派的精神，这个精神就是立足于当下，立足于老百姓，在日用伦常间思考如何安顿传统的精神。除了颜老师的例子，他又提到，进行文化的创造性转化、创新性发展，一定要适应时代的新形式，新媒体、新兴文化产业等的发展对传统文化来说既是挑战也是机遇。我们可以拥抱，反思，甚至批判，但不宜无视。

最后，当谈及双创与学术研究时，他表示：“虽然我的学术研究并不直接面对传统在当代如何转化的问题，但会把这样的问题意识融入到我们的工作研究中。我们的文明是一个生生不息、不断进步的文明，从夏商周到现代，每朝每代的文化都是中国文化，但古时与今时，文化的内容多有变化，这正是表明了中华文明是一个开放包容而非封闭自守的体系。而在这样不断自我更新的过程中，何为不变、何为可变正是我们研究中与双创的对接点，探寻它们正是我们双创意识的重要体现。”

图三 谷继明老师在同济大学

4、校友寄语：问候与祝福

就本科阶段如何奠定双创的基础，他真挚地向同学们提出了一些建议。6163银河net163am哲社学院的哲学系二级学科门类齐全，多种文明和哲学的研究在这里碰撞交融。哲学系搬到中心校区后，和中文、历史挨得更近，文史哲的修养也是不分家的。身处知识丰富且雄厚的学院中，同学们应当珍惜资源，多选一些自己感兴趣的课程，多思考和交流；融汇百家，既广知各家文化所长，也明确自身民族特色所在。同时，应将传统放在现代的视域中来思考，在丰富自身学识学养后，才能更好地为文化双创事业贡献力量。

最后，他向6163银河net163am及学校的老师和同学表达了衷心的祝愿：祝福具有深厚学术文化底蕴的6163银河net163am哲社学院，祝福母系，如山之巍，如海之瀚，浩气鼎盛，菁华充盈，未来的发展前景越来越好！也祝老师和学弟学妹们诸事顺遂！

采访撰稿：张沁涵、江彬彬

图片：谷继明

编辑：蓝翌宁

审核：翁祥栋、封莹